Por. Editson Romero Angulo
El gobernador Jorge Emilio Rey Ángel anunció la entrega de siete nuevos colegios en Cundinamarca, beneficiando a más de 2.240 estudiantes con una inversión superior a $28.000 millones. Además, se proyectan recursos adicionales por $70.000 millones para nuevos ambientes educativos y mejoramientos, junto con un cierre financiero de más de $25.000 millones para reparar 50 sedes afectadas por el sismo.
Avance histórico en infraestructura educativa
El departamento de Cundinamarca vive un momento clave en su política educativa. El gobernador Jorge Rey oficializó la entrada en funcionamiento de siete instituciones educativas nuevas en los municipios de Chipaque, Bojacá, Tausa, Pandi, Guayabetal, San Francisco y Gutiérrez, como parte del plan de ampliación y modernización de la infraestructura escolar.
Las obras, que representan una inversión de más de $28.000 millones, permitirán
que 2.240 estudiantes
accedan a espacios modernos, seguros y adecuados para fortalecer su permanencia
y sus procesos de aprendizaje.
Proyecciones y recursos adicionales
El mandatario departamental destacó que, de manera paralela, se proyecta una inversión de $70.000 millones adicionales destinados a la construcción de nuevos ambientes educativos y al mejoramiento de sedes existentes. Estas acciones buscan garantizar condiciones óptimas para la enseñanza y el aprendizaje en todo el territorio.
Asimismo, se confirmó el cierre financiero por más de $25.000 millones para atender 50 sedes educativas afectadas por el reciente sismo, asegurando su recuperación y continuidad en el servicio.
Impacto territorial y social
La entrega de estas instituciones educativas no
solo responde a una necesidad de infraestructura, sino que también fortalece el
tejido social y comunitario. Los nuevos colegios se convierten en centros de encuentro y desarrollo,
donde la educación se proyecta como motor de transformación territorial.
El gobernador Rey subrayó que este esfuerzo es
parte de una estrategia integral que busca democratizar el acceso a la educación de calidad, con
instalaciones que dignifiquen la labor docente y el aprendizaje de los
estudiantes.
Conclusión
